Educación

Día mundial del Libro

#DíaMundialdelLibro #HistoriasSinSpoilers

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega. Por tal motivo, esta fecha tan simbólica para la Literatura universal fue la escogida por la Conferencia General de la UNESCO para rendir un homenaje mundial al Libro y sus autores, así como alentar a todos, en particular a los más jóvenes, a descubrir el placer de la lectura y respetar la irreemplazable contribución de los creadores al progreso social y cultural.

La idea original de la celebración del Día del Libro surgió en Cataluña, del escritor valenciano Vicente Clavel Andrés, proponiéndola a la Cámara Oficial del Libro de Barcelona en 1923 y aprobada por el rey Alfonso XIII de España en 1926. El 7 de octubre de 1926 fue el primer Día del Libro; poco después, en 1930, se instaura definitivamente la fecha del 23 de abril como Día del Libro, fecha que coincide con el día de Sant Jordi (San Jorge), de gran importancia para los catalanes. Es tradicional regalar una rosa al concluir una lectura, evento o pregón, y que los enamorados y personas queridas se intercambien una rosa y un libro.


Separadores

Para celebrar el Día mundial del Libro y fomentar la lectura, te regalamos estos cuatro separadores. Para obtenerlos, sigue los siguientes pasos:

  1. Descarga el archivo PDF dando clic en el enlace que aparece abajo de las imágenes.
  2. Imprime el archivo; ahí encontrarás la ilustración de los 4 separadores y las instrucciones para armarlos.
  3. Recorta y dobla según las indicaciones, ¡y listo!, tendrás separadores que te ayudarán a marcar la página del libro en la que vas, y con los que también podrás jugar e incluso inventarles historias.

#MontenegroEditores

Separadores_Día_del_Libro


Fiesta mundial

En 1995, el Día del libro fue propuesto por la Unión Internacional de Editores (UTE) y presentado por el gobierno español a la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), organismo que aceptó proclamar el 23 de abril de cada año como Día mundial del Libro y del Derecho de Autor.

Maestros que cambiaron la historia

Maestros, Agora

Muchos son los educadores que han dejado huella a lo largo de la historia. No sólo aquellos que han presidido las instituciones de enseñanza, o los ideólogos de una corriente educativa, sino aquellos que día a día pasan importantes horas educando a los futuros ciudadanos.

Sin embargo, hay maestros que han pasado a la historia por redefinir la educación para la cultura occidental.

Hoy te presentamos a tres de ellos, te explicamos por qué pensamos que cambiaron la educación para siempre y te recomendamos una película para que conozcas más de ellos de forma amena este periodo vacacional.

 

Aristóteles, el educador del conquistador

El año pasado, cuando se descubrió la posible tumba del filósofo griego Aristóteles, se revivió la polémica por lo que este sabio significó para la historia de la Grecia antigua y, con ello, de la cultura occidental.

Los historiadores señalan que Aristóteles usó su rol como tutor del joven príncipe Alejandro de Macedonia para cobrar venganza de los griegos, que en aquella época negaban a los macedonios como Aristóteles y Alejandro la naturaleza de griegos.

Lo que sí sabemos es que, gracias a que no formó parte del establishment griego de la época, Aristóteles abordó la educación del joven Alejandro con el entusiasmo que ningún tutor había adoptado la educación de los jóvenes nobles de la Grecia antigua.

“Le enseñó a escribir griego, hebreo, babilonio y latín. Le enseñó la naturaleza del mar y de los vientos; le explicó el recorrido de las estrellas, las revoluciones del firmamento y la duración del mundo. Le enseñó justicia y retórica, y le previno contra las mujeres libertinas”, de acuerdo a las fuentes académicas.

Estas enseñanzas influyeron en un hombre que se convertiría en el mayor conquistador conocido por la humanidad, un hombre que llegó a dominar desde el territorio actual de Grecia hasta partes de Asia central, tocando las puertas de la India y dominando la entrada al norte de África gracias a su conquista de Egipto.

¿Cómo cambió Aristóteles la educación a través de Alejandro? El imperio alejandrino dejó intactos los tesoros y conocimientos de las culturas que conquistó. Alejandro Magno siguió financiando las artes y la cultura de sus dominios, e inspiró la convivencia de las distintas culturas. Un hito, sin duda.

 

Recomendación: Alexander (2004, Oliver Stone). Este filme de 175 minutos retrata la épica vida del macedonio y refleja muy poco de la educación o interacción con su maestro, Aristóteles. Pero eso es fiel a la realidad; hay pocos tratados y ningún testimonio contemporáneo de dicha educación. Sin reflejar, sin embargo, la visión que heredó Magno de la multiculturalidad y el amor a la ciencia.

https://youtu.be/51iJWelOv5E

 

Hypatia de Alejandría

Sin Alejandro Magno no habrían existido las condiciones que hicieron posible a otra revolucionaria de la educación en la cultura occidental. La primera mujer en ejercer como la cabeza de la Escuela Neoplatónica de Alejandría. Tan revolucionaria fue, que los cristianos reaccionarios que vivían y disfrutaban de la cosmopolita Alejandría —ciudad fundada muchos siglos atrás por Alejandro Magno— la asesinaron por enseñar a personas de todas las confesiones en un entorno cada vez mayor de intolerancia religiosa.

La mayoría de sus trabajos se enfocaron en estudios que ampliaban o corregían tratados conocidos en la época, sobre todo para uso de sus alumnos. Quizá el más importante de ellos fuera en álgebra, disciplina en la que escribió un comentario sobre Aritmética de Diofanto, en 13 libros. Diofanto es conocido como el “padre del álgebra”; vivió y trabajó en Alejandría en el siglo III.

Hypatia de Alejandría fue hija de un estudioso, Theón, dedicado al estudio de los astros, pero fue una maestra por su propio mérito y deseo. Se casó con otro filósofo, aunque se dice que murió virgen, consagrada como estaba a los estudios.

La versión más extendida de su muerte es la que asienta que fue linchada por una turba de cristianos. Los motivos de la turba son inciertos, pero se dieron en el contexto de la lucha de poder entre los egipcios paganos, representados en el prefecto Orestes, exalumno de la filósofa, y los cada vez más influyentes cristianos.

El mayor aporte de Hypatía fue extender la educación a todos aquellos interesados en aprender, más allá de creencias religiosas u origen.

 

Recomendación: Ágora (2009, Alejandro Amenabar). En esta cinta de poco más de dos horas, el director español Alejandro Amenabar dirige a Rachel Weisz en el rol de la filósofa griega. Tiene todos los condimentos de una cinta actual y políticamente correcta. Nuestra heroína no sólo es una protofeminista, sino que también es una proto-liberal. Vale por la reconstrucción de la época y el declarado amor a los valores universales de la cultura y la educación.

https://youtu.be/k3ituBISfmU

 

María Montessori, la inventora de la infancia

Esta italiana no sólo fue la primera mujer en graduarse como médico en la historia de la Italia moderna, sino que se convirtió en la fundadora de una pedagogía que se sigue aún hoy en nuestros días para educar a los niños a educarse a sí mismos.

Sin importar la opinión que se tenga del método Montessori o su aplicación, no se puede negar la gran influencia que ha ejercido la obra de Montessori en la educación occidental.

Ella construyó una pedagogía que en principio fue pensada como un plan para los niños que las escuelas tradicionales dejaban atrás. Este enfoque de adaptar la educación al individuo fue la primera piedra en el edificio de la educación moderna al centrar la educación no en la formación de individuos como si de una maquila se tratara, sino de diferenciarlos por sus características especiales.

Desde la fundación de su Casa de los Niños en 1906, no dejó de innovar en la búsqueda de un sistema para enseñar a los niños, más que materias concretas, a aprender.

 

Recomendación: Maria Montessori: una vita per i bambini (2007, Gianluca Maria Tavarelli). En poco más de tres horas, esta miniserie reúne toda la vida de Montessori, y brinda importantes aportes para entender a una mujer que fue, además, contemporánea de Freud, y rompió moldes en todo aquello que realizó.

https://youtu.be/qw0aBNPrRTo

Elegir escuela para nuestro hijo

#MontenegroEditores #elegirEscuela

Decisiones, decisiones…

Si bien la elección del preescolar o de la primaria a la que asistirán nuestros hijos no condiciona ineludiblemente su acceso a la universidad que más adelante se perfile como la mejor para su proyecto —al menos no aún en México—, la preocupación de los padres por tomar la decisión correcta sobre un tema tan importante en la vida de sus hijos, como la educación, crece en sincronía con las demandas de la vida cada vez más compleja y competida de las sociedades actuales.

 

Una línea de luz
en un panorama abrumador

Sabemos que puede ser abrumador elegir una escuela para nuestros hijos, pues además de la carga que significa la formación educativa y el futuro académico de ellos, en la balanza entran factores más cotidianos, y no por ello menos importantes, que impactan esta decisión: costos, ubicación, impartición de uno o varios lenguajes, enfoques pedagógicos y religiosos o laicos, por nombrar algunos. Por ello, Montenegro te ofrece una guía muy práctica y concreta realizada por especialistas, en la que se abordan tanto elementos que comúnmente entran en juego a la hora de revisar escuelas y los que no es recomendado que dejes de lado, así como breves sugerencias para hacer que una decisión que de “a ratos” nos pudiera sobrepasar, sea más clara y lo más llevadera posible.

Esta guía es completamente gratis; puedes consultarla y descargarla desde el sito oficial de Montenegro Editores.

 

Educación básica,
el preámbulo de trayectos profesionales

Y la preocupación no está del todo infundada. A pesar de que la incidencia de los niveles de preescolar y primaria parecieran alejados de los campos de una elección profesional y una máxima casa de estudios acorde a las capacidades y áreas de desarrollo que tiene y enfrentará un estudiante, es desde estos niveles que en realidad se perfilan muchas habilidades de un niño, y con la atención y los modelos adecuados, sus talentos y gustos pueden ser identificados y desarrollados desde una edad muy temprana, dándole así mayor claridad y fuerza en su propia toma de decisiones y oportunidades académicas y profesionales futuras.

Es entendible entonces el nivel de inquietud en los padres que sugiere la elección de una escuela para sus hijos, pues estos niveles educativos sientan las bases del desarrollo cognitivo óptimo —entre otros— de una persona y, un poco más adelante, de su enfoque en áreas de estudio profesional.

Elegir escuela, #MontenegroEditores
6 consejos #Montenegro para elegir escuela.

Cuando la confusión
llega a nivel superior en México

Si pasamos de nivel educativo y llegamos a las decisiones que ocurren al término de la educación media superior, podemos ver el alcance de una mala elección en un punto en el que su efecto es más evidente —o medible desde organismos de carácter económico o académico— en la vida de una persona ya adulta: la elección de una carrera profesional. Y es que, como afirman los expertos, esta decisión no se hace en un día. Probablemente ésta se va formando y construyendo a lo largo de toda la trayectoria académica de un niño. Como lo plantea Telma Ríos, directora de Orientación Educativa de la Dirección General de Orientación y Servicios Educativos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), “elegir una carrera no es una decisión que se toma de un día para otro ni con un solo instrumento, la elección de una carrera es un proceso y como tal hay que seguir una serie de pasos que les permita a los jóvenes reflexionar no sólo acerca de qué carrera van a elegir sino desarrollar un proyecto de vida en donde la carrera forme parte y les permita acceder a un estilo de vida diferente en lo personal (…)”[1]. Este proceso personal, de diversos peldaños y niveles, quizás tenga buena parte de sus bases en las primeras etapas de desarrollo de una persona y, por ende, la importancia de un buen desarrollo en educación básica y la claridad con la que, desde ese nivel, un niño sea capaz de ver, entender y, consecuentemente, encausar y desarrollar sus talentos específicos.

En México, casi la mitad de los estudiantes de nivel superior erran en la elección de su carrera: “Tenemos 40 por ciento de personas que no escogieron lo que querían, no identificaron al momento de estudiar que no era la profesión y entonces en algunos casos viene el abandono escolar”, afirma Ana Paula Rodríguez, directora de Vocación Central, institución que brinda servicios de orientación vocacional en México[2].

Precisamente para ayudarlos a evitar esta confusión, es ideal que los padres busquen darle a sus hijos buenas bases educativas, con las cuales podrán desarrollar habilidades para la toma de decisiones, desde pequeños.

 

El bienestar de cada niño:
el centro de las decisiones académicas de su vida

Es importante recordar que, más allá de la metodología utilizada en las escuelas que se revisan, el número de estudiantes que en cada una asisten por grupo, o los enfoques que hacen de la curricula, el bienestar socioemocional de cada niño en su escuela es fundamental en su desarrollo, mismo que a su vez comprende, entre otros componentes, el autoconocimiento y la capacidad de decisión. Observar qué tan feliz se desenvuelve un niño en su ambiente escolar es un punto a revisar por los padres desde que el niño visita el plantel y, sobre todo, a lo largo de su estancia en una escuela.

 


[1] Toribio, Laura. (2015). “40% se equivoca en la elección de carrera”. Excélsior [Revisado en: http://www.excelsior.com.mx/nacional/2015/08/14/1040196].

[2] Ídem.

Las oportunidades docentes del Nuevo Modelo Educativo

#MontenegroEditores

Aunque sus críticos señalan como una condicionante su diseño vertical, no dejan de reconocer que el Nuevo Modelo Educativo tiene ventajas para los docentes y alumnos, como poner la escuela al centro y la flexibilidad de los planes de estudio.

 

Al poner la escuela al centro del Nuevo Modelo Educativo (NME) se busca crear verdaderas comunidades de aprendizaje en cada centro escolar, así como dar libertad al docente para proponer, delinear y crear nuevos contenidos que enseñar a los alumnos.

La definición del docente en el NME señala sus características a la par de sus posibilidades:

“Se concibe al docente como un profesional centrado en el aprendizaje de sus estudiantes, que genera ambientes de aprendizaje incluyentes, comprometido con la mejora constante de su práctica y capaz de adaptar el currículo a su contexto específico”.

¿Cómo podrá el maestro generar “ambientes de aprendizaje incluyentes” y podrá ser “capaz de adaptar el currículo a su contexto específico”?

 

En el NME se da más autonomía a las escuelas

Hasta hoy las escuelas de educación básica en México tenían que seguir la misma currícula sin importar el contexto, una homologación que surgió desde la décda de los 40 del siglo pasado con la finalidad de crear un sistema nacional.

A partir del próximo ciclo escolar, se partirá de una base curricular nacional que podrá ser adaptada por los docentes y directivos escolares al contexto específico de los alumnos y de la escuela, así como a sus recursos. Las escuelas, entonces,  se podrán formar como comunidades educativas con autonomía para no sólo administrar los recursos públicos, sino gestionar los propios con mayor provecho de los alumnos.

 

#MontenegroEditores

 

Planes de estudio “flexibles”

Hasta el día de hoy las materias se decidían para todo el país, sin importar los conocimientos significativos para el buen desempeño de los alumnos tras su egreso en su realidad. Lo cual generaba la percepción de que algunos de esos conocimientos no eran “útiles” en la vida real.

El NME pretende centrarse en aprendizajes clave para que los niños “aprendan a aprender” y continúen haciéndolo en a lo largo de su vida.

El Nuevo Modelo Educativo trae grandes retos, ya que el gobierno federal se compromete a nuevas tareas que están aún pendientes, como  desarrollar guías para la gestión autónoma de las escuelas, así como la capacitación de los directivos, la publicación de los nuevos planes y programas de estudio (mayo 2017); así como capacitar a los docentes, lo cual planea hacer por etapas:  620 mil docentes en 2017 y 300 mil más en 2018.

 

Si eres docente o padre de familia y quieres conocer el Nuevo Modelo Educativo (NME), te invitamos a que leas el documento completo, de lectura bastante sencilla y accesible, que el gobierno federal publicó aquí.

Si quieres saber cómo Montenegro Editores te puede ayudar a sacar provecho de las ventajas del NME visita nuestra página aquí.